Все сочинения и рефераты раздела "Конспекти уроків"

Яким має бути канон дитячої літератури

04.11.2010 Автор: Конспект Рубрика: Конспекти уроків

Один з перших відомих канонів такого типу був укладений американським просвітником межі XIX — XX ст, президентом Гарвардського університету Чарлзом Еліотом. У свої лекції для студентства він включав тезу, згідно з якою початкову гуманітарну освіту можна здобути, витрачаючи щодня 15 хв. на читання ретельно відібраних книг, що кількісно заповнюють стандартну книжкову полицю у 5 футів. [...]

Байронічний герой і настрої «світової скорботи» у віршах поета

03.11.2010 Автор: Конспект Рубрика: Конспекти уроків

Мета: поглибити знання учнів про значення творчості Байрона для епохи романтизму, про особливості байронізму як стильової течії; дати поняття про "світову скорботу"; визначити провідні мотиви і домінуючі настрої творчості Байрона; удосконалювати навички аналізу й виразного читання поетичного тексту; виховувати розуміння краси поетичного слова.

Тема уроку: Джордж Ноел Гордон Байрон II варіант

03.11.2010 Автор: Конспект Рубрика: Конспекти уроків

Самостійно ознайомитися з поезією Байрона "Рядки, звернені до преподобного Дж. Т. Бічера у відповідь на його пораду авторові стояти ближче до громади" та біографічними відомостями про поета в підручнику. Чи можна пов'язати життєві події Байрона з поетичними рядками вірша? Визначте основну думку вірша.

Тема уроку: Джордж Ноел Гордон Байрон

03.11.2010 Автор: Конспект Рубрика: Конспекти уроків

Тема уроку, Джордж Ноел Гордон Байрон (1788—1824) — англійський поетромантик, фундатор течії байронізму. Провідні мотиви і домінуючі настрої його творчості.
Мета: поглибити поняття про особливості романтизму як художнього напряму; ознайомити учнів з життям та творчістю англійського поета романтика Джорджа Байрона; акцентувати увагу на впливі Байрона на розвиток романтизму як напряму та зародження байронічної течії; визначити на [...]

Урок Текстуальне вивчення повістей «Тамань» «Княжна Мері»

01.11.2010 Автор: Конспект Рубрика: Конспекти уроків

Тема: Занурення у власну душу. (Текстуальне вивчення повістей "Тамань", "Княжна Мері")
Мета: осмислити конфлікт героя з суспільством; проаналізувати систему образів у повісті "Княжна Мері"; провести паралель між Лєрмонтовим і Печоріним.
Епіграф: Рідко платять таку тяжку данину забобонам і вадам свого середовища, яку заплатив Лєрмонтов.
В.Ключевський

Урок з вивчення роману М.Лермонтова «Герой нашого часу»

01.11.2010 Автор: Конспект Рубрика: Конспекти уроків

Тема: Справжній герой загадкової книги.
Мета: проаналізувати перші відгуки на роман Лєрмонтова "Герой нашого часу"; порівняти "героїв" прогресивної та реакційної критики — Печоріна і Максима Максимовича; ознайомити учнів з особливостями композиції роману; визначити жанр твору.

Конспект уроку за творами Джека Лондона

01.11.2010 Автор: Конспект Рубрика: Конспекти уроків

Мета: виявити перші враження від прочитаного; навчити вирізняти головне в характерах героїв; розвивати вміння аналізувати вчинки героїв, порівнювати поведінку літературного персонажа зі своєю власною, сприяти формуванню активної життєвої позиції.
Обладнання: виставка літератури, портрет письменника, понятійний словник, репродукції картин за тематикою.

Конспект уроку за творами Рея Бредбері

01.11.2010 Автор: Конспект Рубрика: Конспекти уроків

Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом американського фантаста Рея Бредбері; формувати вміння аналізу художнього тексту; розвивати логічне і творче мислення; вдосконалювати навички роботи в групах; прищеплювати почуття людяності та милосердя; виховувати любов до краси, мистецтва.